الفعاليات الرقمية والإبداعية

المحور ١: الإبداع الرقمي بالذكاء الاصطناعي

يشمل «رمضان بعيون رقمية» عبر تحويل صور الطلبة إلى رسومات رمضانية رقمية ثم الطباعة والعرض؛ لربط القيم الإسلامية بالإبداع البصري مع حفظ الخصوصية ضمن الاستخدام التربوي.

المحور ٢: الهوية الوطنية الرقمية

يشمل «البحرين بعيون رقمية» و«إنجاز البحرين/عالمنا» عبر التصميم الرقمي لإبراز معالم البحرين وإنجازاتها، وتعزيز المواطنة والانتماء والهوية الوطنية.

المحور ٣: الأدوات التفاعلية داخل التعلم

يشمل PowerPoint التفاعلي، السبورة الذكية، Wordwall، Padlet، Kahoot، Quizizz، وTeams؛ لتحويل الحصة إلى تفاعل نشط وتقويم لحظي. ويُعزَّز هذا التوظيف عبر التخطيط لأنشطة صفية داعمة تحافظ على الهدف التعليمي وترفع مستوى مشاركة الطلبة. ومن تطبيقات Teams في هذا السياق فعالية «نجوم الطابور الصباحي» لعرض إبداعات الطلبة في تفعيل الطابور الصباحي ضمن عرض رقمي تفاعلي (موثّقة في الفعاليات والعروض).

المحور ٤: النشرة الرقمية والتعلم الممتد

يشمل النشرة الأسبوعية الرقمية وأنشطة Wordwall لجميع المواد لربط البيت بالمدرسة واستمرار التعلم خارج وقت الحصة بدعم منظم للطلبة وأولياء الأمور.

رمضان بعيون رقمية

النوع: ذكاء اصطناعي + هوية قيمية

الوصف التربوي: فعالية رقمية إبداعية لتحويل صور الطلبة إلى مشاهد رمضانية رقمية ضمن سياق تربوي آمن.

ماذا نفّذ الفريق؟ تصميم مخرجات رقمية، طباعة الأعمال، وعرضها كمنتج طلابي مرتبط بقيم الشهر الفضيل.

الأثر التعليمي: يبرز جانبًا من تنمية التعبير الفني والابتكار الرقمي والارتباط بالقيم الإسلامية.

المهارات المستهدفة: الإبداع، الثقافة الرقمية، التواصل البصري.

الأدوات المستخدمة: أدوات الذكاء الاصطناعي، الطباعة التربوية، الإخراج الفني.

ربط SDGs: الهدف ٤، الهدف ٩، الهدف ١٢.

مزيد من التفاصيل والشواهد: صفحة الفعاليات والعروض.

البحرين بعيون رقمية وإنجاز البحرين

النوع: هوية وطنية رقمية

الوصف التربوي: توظيف التصوير والتصميم الرقمي لإنتاج مشاهد وطنية مرتبطة بإنجازات البحرين في سياق تعلمي إبداعي.

ماذا نفّذ الفريق؟ تصوير الطلبة، معالجة رقمية للمشاهد، ثم طباعة المخرجات وعرضها في فعالية وطنية.

الأثر التعليمي: يوثق جانبًا من تنمية المواطنة الرقمية والتعبير الفني والاعتزاز بالهوية الوطنية.

المهارات المستهدفة: التفكير الإبداعي، التواصل، الوعي الثقافي.

الأدوات المستخدمة: أدوات تصميم رقمية، معالجة صور، إخراج فني.

ربط SDGs: الهدف ٤، الهدف ٩، الهدف ١٧.

مزيد من التفاصيل والشواهد: صفحة الفعاليات والعروض.

الأدوات الرقمية في التدريس

النوع: أداة تفاعلية + تعلم عن بعد

الوصف التربوي: توظيف منصات وأدوات تفاعلية لرفع المشاركة اللحظية وتقديم تغذية راجعة مباشرة داخل الحصة الإلكترونية.

ماذا نفّذ الفريق؟ تفعيل Teams للحصص والمتابعة، واعتماد Wordwall وKahoot في أنشطة التقييم والتفاعل.

الأثر التعليمي: يبرز جانبًا من تحسين التفاعل، وضبط التقويم التكويني، وتحفيز الطلبة.

المهارات المستهدفة: التعاون، التفكير، سرعة الاستجابة، الثقافة الرقمية.

الأدوات المستخدمة: Microsoft Teams، Wordwall، Kahoot، Padlet، PowerPoint.

ربط SDGs: الهدف ٤، الهدف ٩، الهدف ١٧.

مزيد من التفاصيل والشواهد: صفحة الفعاليات والعروض.

فعالية نجوم الطابور الصباحي

النوع: تحفيز رقمي عبر منصة Teams

الوصف التربوي: فعالية رقمية نُفّذت عبر Microsoft Teams لعرض إبداعات الطلبة في تفعيل الطابور الصباحي وتعزيز المشاركة الإيجابية.

ماذا نفّذ الفريق؟ إعداد عرض رقمي تفاعلي يوثق إبداعات الطلبة ومبادراتهم في تفعيل الطابور الصباحي.

الأثر التعليمي: يعزز الدافعية لدى الطلبة، ويشجع الإبداع والمبادرة، ويربط الإنجاز الطلابي بمنصة رقمية موثّقة.

المهارات المستهدفة: الانضباط، المشاركة الإيجابية، الثقافة الرقمية.

الأدوات المستخدمة: Microsoft Teams.

ربط SDGs: الهدف ٤، الهدف ١٧.

مزيد من التفاصيل والشواهد: صفحة الفعاليات والعروض.

مسابقة يوم المعلم العالمي — كلمة شكرًا لمعلمي

النوع: فعالية رقمية وجدانية

الوصف التربوي: فعالية عبر المنصات الرقمية عبّر فيها الطلبة عن الامتنان لمعلميهم من خلال رسائل وكلمات شكر إبداعية.

ماذا نفّذ الفريق؟ تنظيم المشاركة الطلابية، جمع الرسائل الرقمية، ثم عرضها ضمن سياق تحفيزي يبرز قيمة المعلم.

الأثر التعليمي: يعزز القيم الإيجابية، ويقوي علاقة الطالب بمعلمه، وينمّي التعبير الكتابي والوجداني.

المهارات المستهدفة: التواصل، التعبير، التقدير، الثقافة الرقمية.

الأدوات المستخدمة: Microsoft Teams وأدوات عرض رقمية.

ربط SDGs: الهدف ٤، الهدف ١٦.

مزيد من التفاصيل والشواهد: صفحة الفعاليات والعروض.

النشرة الأسبوعية الرقمية التفاعلية

النوع: نشرة رقمية + تعلم ممتد

الوصف التربوي: تنظيم محتوى أسبوعي داعم للتعلم الممتد عبر أنشطة تفاعلية تربط المدرسة بالبيت.

ماذا نفّذ الفريق؟ إعداد النشرات وربطها بأنشطة رقمية داعمة لجميع المواد وفق ما ورد في صفحة الفعاليات الرقمية.

الأثر التعليمي: يعكس توجه الفريق نحو استمرارية التعلم وتعزيز المتابعة المنزلية.

المهارات المستهدفة: التنظيم الذاتي، المتابعة، توظيف المصادر الرقمية.

الأدوات المستخدمة: Wordwall ونماذج محتوى رقمي تفاعلي.

ربط SDGs: الهدف ٤، الهدف ١٢.

مزيد من التفاصيل والشواهد: صفحة الفعاليات والعروض.