التعليم الأخضر

أهداف القسم في التعليم الأخضر

• تنمية حس المسؤولية البيئية لدى الطلبة.
• تعزيز قيم النظافة والمحافظة على البيئة.
• تقليل الهدر والتحول إلى التعلم الرقمي.
• ربط التعلم بالحياة اليومية والبيئة المحيطة.

النطاق التنفيذي

طُبّق التعليم الأخضر من خلال الممارسات الصفية، الفعاليات البيئية، واستخدام الأدوات الرقمية في تصميم الأنشطة والتقويم والمتابعة، بما يضمن انتقال الأثر من الحصة إلى سلوك الطالب.

توظيف أدوات رقمية مثل Padlet وWordwall وPowerPoint وTeams في عرض المحتوى والتكليفات والتقويم، مما خفّض الاعتماد على الورق وعزّز الاستدامة.

تنفيذ أنشطة تطبيقية تعزز النظافة والسلوك البيئي الإيجابي، مع مشاركة الطلبة في ممارسات عملية مرتبطة ببيئتهم الصفية والمدرسية.

ربط قيم النظافة والمسؤولية والتعاون بسير الحصة اليومية، لتتحول القيم من شعارات إلى سلوكيات قابلة للقياس والمتابعة.

تعزيز التعلم التشاركي عبر أنشطة رقمية وفرق عمل، ورفع المشاركة الفاعلة داخل الحصة بما يخدم مهارات القرن الحادي والعشرين.

نتائج ملحوظة

• زيادة وعي الطلبة بأهمية البيئة المدرسية.
• تحسن السلوكيات اليومية داخل الصف وخارجه.
• ارتفاع مستوى التفاعل في الأنشطة.
• تنمية مهارات التفكير والتعاون والتقنية.

صوت الطالب

"تعلمت كيف أحافظ على نظافة صفي وبيئتي، وأستخدم الأدوات الرقمية بطريقة مفيدة."

• تفاوت مهارات الطلبة في استخدام الأدوات الرقمية.
• الحاجة إلى وقت أكبر لتنفيذ الأنشطة التفاعلية.
• محدودية بعض الموارد التقنية أحياناً.

• تدريب الطلبة تدريجياً على الأدوات الرقمية.
• تنويع الأنشطة لتناسب جميع المستويات.
• استثمار الموارد المتاحة بكفاءة أعلى.

توسيع استخدام التعليم الرقمي، إدخال أنشطة بيئية أعمق، وتعزيز الشراكة مع المجتمع المدرسي في مبادرات الاستدامة.

إنتاج محتوى رقمي مستدام للطلبة مع تتبع أثر الأداء البيئي عبر مؤشرات كمية قابلة للتحديث الدوري.