مشروع القيم ومهارات القرن الحادي والعشرين

فكرة المشروع وأهدافه

تطبيق قيم النظافة والاحترام والتعاون والمواطنة من خلال أنشطة وفعاليات صفية ومدرسية متكاملة، مع توظيف مهارات القرن الحادي والعشرين.

تجسيد القيم الإسلامية والوطنية بروح طلابية مبدعة من خلال محتوى رقمي وفنون تشاركية.

القيم المستهدفة

القيم الإسلامية والإنسانية الكبرى التي يتم غرسها أسبوعياً عبر الأنشطة:

النظافة الاحترام التعاون والتواصل المواطنة والانتماء

مهارات القرن ٢١ المستهدفة

المهارات الأساسية التي يبنيها المشروع لدى الطلاب:

التكيف والمرونة الذكاء العاطفي المعرفة المعلوماتية التفكير الناقد وحل المشكلات المعرفة الرقمية الإبداع والابتكار الوعي العالمي والثقافي

الأدوات والتقنيات الموظَّفة

توظيف أدوات رقمية حديثة تدعم التعليم الأخضر المستدام وترفع دافعية الطلبة:

PowerPoint التفاعلي السبورة الذكية Wordwall Padlet

تقليل الاعتماد على الورق ودعم التعليم الأخضر المستدام، ورفع دافعية الطلبة وتعزيز التفاعل والمشاركة داخل الحصة.

إشراف وتنظيم

إشراف منسق القسم: أ. ياسر العلويات، بمشاركة كاملة من معلمي القسم.

إعداد وتصميم نشرة أسبوعية تتضمن أنشطة Wordwall لجميع المواد بتغطية شاملة وأسلوب تفاعلي جذاب يحفز الطلاب على المتابعة.

الأثر التربوي

رفع دافعية الطلبة، تعزيز التفاعل والمشاركة الفعّالة، تقليل الاعتماد على الورق، ودعم التعليم الأخضر المستدام داخل المعهد.

نشاط الرسم التعبيري — "النظافة من الإيمان"

نشاط فني تعبيري يجسّد قيمة النظافة لدى الطلاب من خلال الرسم والإبداع، مع ربطها بالقيم الإسلامية الكبرى.

دور الطالب

يشارك الطالب في الرسم والتعبير بأسلوب فني، ويعرض أعماله ضمن لوحة الفصل، ويقود نقاشاً صفياً حول معاني النظافة.

مهارة القرن ٢١ المستهدفة

الإبداع والابتكار، التواصل، التفكير الناقد، والمعرفة الذاتية بالقيم الإسلامية.

النتائج والأثر

رفع وعي الطلاب بأهمية النظافة كقيمة إسلامية، وتعزيز روح الاهتمام بالبيئة المدرسية، مع إنتاج أعمال فنية معبّرة.

نشاط "كلماتنا الطيبة"

تدريب الطلاب على آداب الحديث والإنصات واحترام الزملاء والمعلم، من خلال مواقف صفية وتمثيل أدوار واقعية.

دور الطالب

يلتزم الطالب بلغة إيجابية، ويشارك في أنشطة الحوار المنظم، ويطبق سلوك الاحترام داخل الصف وخارجه.

مهارة القرن ٢١ المستهدفة

الذكاء العاطفي، التواصل الفعّال، وفهم اختلاف وجهات النظر بأسلوب حضاري.

النتائج والأثر

تحسن مناخ الصف، انخفاض السلوكيات السلبية، وتعزيز الاحترام المتبادل بين الطلاب والمعلمين.

نشاط "فريق الإنجاز"

تنفيذ مهام جماعية داخل الصف تعتمد على توزيع الأدوار، والعمل المشترك، ومشاركة الأفكار للوصول إلى منتج تعليمي موحد.

دور الطالب

يتعاون الطالب مع أفراد مجموعته، يتبادل الأدوار بمسؤولية، ويعرض المخرجات النهائية أمام زملائه بثقة.

مهارة القرن ٢١ المستهدفة

التعاون، الاتصال، حل المشكلات، والمرونة في التعامل مع التحديات الصفية.

النتائج والأثر

رفع روح الفريق بين الطلاب، زيادة دافعية المشاركة، وتحسن جودة العمل الجماعي والتواصل داخل الصف.

نشاط "مدرستي ووطني مسؤوليتي"

أنشطة صفية وميدانية تعزز الانتماء للمدرسة والوطن عبر المحافظة على المرافق العامة والمشاركة في المناسبات الوطنية.

دور الطالب

يمارس الطالب السلوك المسؤول، يلتزم بالأنظمة المدرسية، ويشارك في مبادرات الخدمة المدرسية بروح إيجابية.

مهارة القرن ٢١ المستهدفة

الوعي العالمي والثقافي، القيادة، وتحمل المسؤولية المجتمعية.

النتائج والأثر

تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلاب، ترسيخ حس المسؤولية، وتطوير السلوك الإيجابي تجاه المدرسة والمجتمع.